De herziene versie van het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs (2013) is een praktisch handboek dat scholen de mogelijkheid biedt hun dyslexiebeleid te formuleren, bij te stellen en te evalueren. In deze workshop kijken wij samen met de deelnemers naar de huidige situatie op school, o.a. wat betreft het signalerings- en onderzoekstraject en de begeleiding/ondersteuning (binnen en buiten de klas). Vervolgens verkennen we op welke wijze de deelnemers binnen de school aan de slag willen gaan met de zwakke punten. In het tweede deel van de workshop krijgen de deelnemers concrete handvatten voor de begeleiding binnen de klas: waar zitten de struikelblokken binnen mijn vak, hoe ga ik om met toetsing en beoordeling, hoe kunnen ict-middelen worden ingezet etc.? Genoeg inzichten om vervolgens op school een start te maken met (een herziening van) het dyslexiebeleid