In een groep kunnen leerlingen elkaars gedrag en gevoel positief of negatief beïnvloeden. Dit proces bepaalt grotendeels de sfeer.

Voor de leerkracht is het de uitdaging om dat proces in een groep te begeleiden richting een positieve en veilige onderwijsomgeving. Een omgeving waarin leerlingen basisvaardigheden opdoen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling.

Hoe komt een groep tot stand? Welke stadia doorloopt een groep? Hoe kan ik het groepsproces positief beïnvloeden en onderhouden? In KlasseKids vindt u op deze en andere vragen het antwoord.

© Nationale Onderwijsgids / Richard Heeres