Wij werken aan

Visie externaliserende afdeling:
Binnen de Piloot beschouwen wij ieder kind als een uniek persoon, met eigen ervaringen, emoties en verhalen. Geen mens is hetzelfde. Wij streven ernaar leerlingen te helpen hun kwaliteiten optimaal te ontwikkelen in een veilige/goede leeromgeving.
Wij motiveren leerlingen in een schoolomgeving waarin wij hen vaardig maken d.m.v. 21st century skills. Met respect, vertrouwen, verwondering en humor als elementen vormen wij een klimaat die ervoor zorgt dat het kind zich emotioneel vrij kan ontwikkelen. Zodat zij zich kunnen ontwikkelen tot een eigen identiteit binnen de huidige maatschappij.

Missie:
1. Curriculum met aandacht voor talentontwikkeling
2. Iedere dag een gezonde warme maaltijd
3. Aansluitend lesaanbod voor uitstroom PRO
4. Aansluitend lesaanbod voor uitstroom 6 & 7
5. Ervaringsgericht en onderzoekend leren

Kun jij goed relativeren en problemen oplossingsgericht benaderen? Dan is dit een mooie vacature voor jou!

SO De Piloot – externaliserend
Beschrijving:
De Piloot is een openbare cluster 4 school, verbonden aan het Pedologisch Instituut te Rotterdam, voor zowel speciaal onderwijs als voortgezet speciaal onderwijs en valt onder stichting BOOR (Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam).
De Piloot biedt, vanuit kennis en ervaring, speciaal onderwijs en begeleiding aan kinderen met internaliserende en externaliserende ontwikkelings- of gedragsproblemen en/of psychiatrische problemen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar.
Wij hebben kleine groepen van maximaal 14 kinderen en er is een groot aantal gespecialiseerde medewerkers op de school aanwezig zoals; orthopedagogen, logopedisten, maatschappelijk werker, vakleerkrachten gymnastiek, handvaardigheid, techniek en koken. 
Rekening houdend met de bevorderende en belemmerende factoren van het kind wordt er een positieve bijdrage geleverd aan de groei en ontwikkeling van het kind. De school heeft een duidelijk sociaal en gestructureerd klimaat waarbinnen het kind zich thuis kan voelen en op een positieve manier verder kan ontwikkelen.

De leerlingen met een externaliserende gedragsproblematiek zijn over het algemeen leerlingen die een stoornis hebben als ADHD, ODD, CD of hechting. Het kan ook zijn dat er een gedragsstoornis NAO is afgegeven, waarbij er kenmerken van voorgenoemde stoornissen zijn waargenomen. De leerlingen beschikken over beneden gemiddeld, gemiddelde tot bovengemiddelde intelligentie.

Kenmerkend voor deze groep is dat er grote verschillen zitten in de sociaal emotionele ontwikkeling. Echter ook de didactische kennis van de leerlingen kan binnen de groepen verschillen.
Vaak is er bij deze leerlingen sprake van Multiproblematiek. Er kunnen problemen zijn die veroorzaakt worden door eigen kenmerken van de leerling, maar ook kunnen er veel externe problemen zijn, vaak in de thuissituatie, zoals geweld, verwaarlozing, onderdrukking, criminaliteit, mishandeling, enz.

Onze leerlingen hebben baat bij een leeromgeving die uitnodigend is om te leren, waar zij gestimuleerd worden en waarbij zij niet de hele dag hoeven stil te zitten en te luisteren. Juist het zelf onderzoeken en ervaren is stimulerend, zolang de kaders voor hen duidelijk zijn.

Onze leerlingen zijn:
• Enthousiast
• Actief
• Hulpvaardig
• Nieuwsgierig

Maar ook...
• Door grote gedragsproblemen belemmerd in hun ontwikkeling
• Zwakke pedagogische thuissituatie
• Stimulansarme omgeving wat betreft buitenschoolse activiteiten
• Beperkte financiële middelen

Bijzonderheden:
Binnen de externaliserende afdeling bevind zich ook het project Herstart.

Herstart:
De Piloot heeft vanuit zijn opdracht binnen de pedologische functie, een afdeling ontwikkeld waarin leerlingen in de leeftijd van 5-13 jaar geplaatst worden waarvan de onderwijsbehoefte nog niet bekend is of waarvan de ontwikkeling tijdelijk belemmerd wordt door de situatie waarin de leerling zich bevindt. Gedurende de plaatsing wordt er binnen een gelimiteerde termijn, door middel van observatie en waar nodig aanvullende diagnostiek, gezocht naar de beste plek waar de leerling zijn passend onderwijs zou kunnen ontvangen. De Herstart-afdeling zoals deze genoemd wordt, heeft de afgelopen jaren de toelatingscriteria gehanteerd die golden voor de landelijke projecten Herstart & Op de Rails. Sinds 2012 zijn op deze afdeling ook leerlingen toelaatbaar voor alle (bijna) vastgelopen leerlingen met een onderwijshulpvraag. Motto: “Bijna alles kan!” Visie: “Regulier waar het kan, speciaal waar het moet!”
De Piloot heeft meerdere SO en VSO vestigingen:
De Piloot hoofdlocatie
De Piloot locatie Lansingerland
De Piloot locatie De Vlinder
De Piloot locatie De Kleine Plantage

Het Passer College Overschie
Het Passer College Lage Land
Het Passer College Lansingerland
Het Passer College Hillevliet
Het Passer College B!TS

Wat heb je?

• Een pabo-diploma en een afgeronde opleiding tot intern begeleider;
• Ervaring met leerlingen met gedragsproblematiek in het speciaal (basis)onderwijs of op een reguliere school met een uitdagende populatie;
• Je bent een enthousiast en gedreven persoon;
• Een open houding voor verschillende inzichten en expertises;
• Professionele houding binnen het team;
• Het vermogen om te relativeren en problemen oplossingsgericht te benaderen.

Wat krijg je?

• Je krijgt een jaarcontract met uitzicht op een vaste aanstelling bij goed functioneren;
• Jouw opleiding, kennis en ervaring bepalen je salaris. Deze functie is ingeschaald op maximaal €5.862,00 op basis van 40 uur per week, conform cao-PO schaal LC;
• Werktijden van 08:00 tot 16:30 uur, met de mogelijkheid om na schooltijd vanuit huis te werken;
• Een warm bad met betrokken en ondersteunende collega’s;
• Iedere woensdag ‘breek de week’ met een lekkere, gezonde snack;
• Gezellige teamuitjes en activiteiten met collega’s;
• Een begeleide start in het cluster 4 door deelname aan inservice-trainingen;
• Kom je met de auto? Er is genoeg gratis parkeergelegenheid voor de deur;
• Een uitdagende en afwisselende baan met geweldige leerlingen!

Wat kun je?

• Ondersteunen en begeleiden van leerkrachten hiervoor beschik je over didactische kennis, analytisch vermogen en goede communicatievaardigheden voor het effectief overbrengen van informatie en ideeën;
• Je beschikt over goede samenwerking skills en organisatorische vaardigheden zodat jij in staat bent om de verschillende aspecten van het speciaal onderwijs goed te kunnen organiseren;
• Innovatief denken: je staat open voor nieuwe onderwijsmethoden en -technieken.

Extra info

Als intern begeleider voor de externaliserende afdeling van SO De Piloot in Bergschenhoek start je aan een uitdagende en betekenisvolle functie.

Je speelt een cruciale rol in rol in het ondersteunen en begeleiden van onze leerkrachten. Jij helpt hen bij het opstellen en uitvoeren van Ontwikkelings Perspectief Plannen (OPP’s) en begeleidt in effectieve klassenmanagementtechnieken en onze methodes leren leren en wijzer onderwijs.

Je fulltime (1,0 fte) inzet zorgt ervoor dat elk kind de juiste ondersteuning krijgt om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen binnen de schoolomgeving. Je onderhoudt contact met interne partners, de leerplicht, samenwerkingsverbanden en andere externe partners voor doorverwijzingen.

Je hebt een duidelijke visie op onderwijs aan leerlingen met gedragsproblematiek, werkt zelfstandig en gestructureerd, en staat stevig in je schoenen.

Klinkt dit als muziek in je oren? Kom aan boord!
Solliciteer direct via de sollicitatiebutton! Wil je meer weten over de vacature? Neem dan contact op met Kirsi Bruni via 06-51069456 of via kirsi.bruni@stichtingboor.nl.