Thuis 050 werkt in deze pilot samen met iederz en het Alfa-college. Bij iederz doen de jonge statushouders werkervaring op, het Alfa-college ondersteunt met taallessen. Ook doen er statushouders mee die al op andere werkplekken binnen de gemeente werken.

 

Renske Feddema is taaldocente bij het Alfa-college. Vaktaal is nodig, zegt ze. “Als je in Nederland komt, ben je verplicht om in te burgeren. Je leert basistaal als boodschappen doen en een woning huren. Maar als je gaat werken leer je zoveel nieuwe dingen, en zoveel nieuwe woorden, in de praktijk zit daar echt een hiaat. Bedrijven geven soms aan dat ze niet goed met deze nieuwe werknemers kunnen communiceren.”

 

“Ik heb bijvoorbeeld meegemaakt dat iemand aan het lassen was zonder veiligheidsbril, zonder overall. Dat had hij in zijn thuisland jaren gedaan. Hier zijn de regels anders, daar loop je in de praktijk steeds tegenaan. Thuis 050 heeft toen gezegd: we moeten meer doen dan alleen werkervaring bieden. Jonge statushouders moeten ook leren hoe het gaat in Nederland en welke taal je daarvoor nodig hebt.”

 

‘Vaktaal’ is een breed begrip, meent Renske. “Het varieert van gereedschap en materialen tot regels in een bedrijf. ‘Pauze’ is ook vaktaal, net als ‘nooduitgang’. Dat leer je niet bij basis Nederlands. Maar het is ook: reflecteren op je zelf. Wie ben je, wat kun je en wat wil je? En we besteden ook aandacht aan: hoe blijf je gemotiveerd? Wat doe je als je je werk niet leuk vindt?”

 

Thuis 050 en Alfa-college maken de lessen zelf. Er zijn 10 modules, die op dit moment gevolgd worden door 3 groepen. “We hebben steun aan het programma ‘Werkfit’. Bij hun filmpjes maken we zelf lesmateriaal. Het is bij deze groepen belangrijk om afwisselend te werken, met verschillende werkvormen. We laten zien wat en hoe je iets kunt zeggen, geven handvaten en er is ruimte voor oefening.”

 

De pilot duurt tot de zomer. Wat er daarna gaat gebeuren is niet bekend. “Hopelijk kunnen we verder, maar dat is nog niet zeker.”