HILVERSUM - 15-jarige leerlingen zijn sinds 2003 minder goed in wiskunde geworden. Vooral de prestaties van meisjes dalen. Daarover bericht NOS.nl.
De resultaten komen naar voren in het rapport over PISA. In het kader van dit project van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) zijn de wiskundeprestaties van 15-jarige scholieren in 65 landen naast elkaar gezet.
Opvallend aan de Nederlandse resultaten is onder meer dat de leerlingen aangeven minder ondersteuning van hun wiskundeleraren te krijgen.
© Nationale Onderwijsgids / Richard Heeres
