Er is een motivatietraining voor alle niveaus en leerjaren in het voortgezet onderwijs die de leerlingen als uitdagend en volledig nieuw ervaren. De leerlingen komen hierdoor in aanraking met definities en onderwerpen, waar normaalgesproken niet over wordt gepraat.

Doelstelling motivatietraining

De belangrijkste doelstelling is om intrinsieke waarden van de leerlingen zelf te activeren. Leerlingen laten inzien dat maatschappelijke statussymbolen opgelegd worden en niets zegt over de mens, dat intrinsieke waarden veel belangrijker zijn en die ze ook zelf in de hand hebben. Uiteindelijk gaat het erom, op een leuke en interactieve manier, te ontdekken waar iemand zijn of haar kracht ligt en hoe dit toe te passen in het dagelijks leren.

Aanpak motivatietraining

• Theorie bespreken met de leerlingen;
• Discussies voeren over basale onderwerpen als; opleiding, inkomen en vermogen, beroep, kennissen, vrienden en online status;
• Opdrachten maken om intrinsieke waarden te ontdekken en in kaart te brengen.

Voorbeeld discussievragen

• Wie heeft meer talenten, iemand met een vwo diploma of iemand met een vmbo diploma? Hoezo?
• Hoeveel zegt inkomen en vermogen over een persoon?
• Is iemand met veel geld eerder te vertrouwen dan iemand met weinig geld?
• Is iemand met 600 ‘likes’ op zijn profielfoto een fijner persoon dan iemand met 20 ‘likes’? Hoezo
• Heeft iemand met meer volgers op Instagram, betere vriendschappen?

Leerlingen aan het woord over de effecten van de motivatietraining:

• Het waren onderwerpen waar je normaal niet over praat.
• Ik heb geleerd dat je mensen niet te snel moet veroordelen.
• Ik heb geleerd dat ik niet perse veel volgers nodig heb
• Ik heb geleerd dat ieder persoon anders is en dat het niet uitmaakt wat voor werk iemand doet.
• Ik heb geleerd dat werk, geld of sociale status niet echt is wie je bent.

Wil je graag meer weten over motiveren of een motivatietraining? Neem dan contact met ons op via info@oabmaltha.nl!

© Nationale Onderwijsgids / Maltha Studiecoaching