UTRECHT - Uit de donderdag 6 juli 2012 verschenen 'Monitor verbetertrajecten taal en rekenen speciaal basisonderwijs' van de Inspectie van het Onderwijs blijkt dat het beter gaat met taal en rekenen in het speciaal basisonderwijs. Daarover bericht de website van het Reformatorisch Dagblad.
In vergelijking met voorgaande jaren hadden meer scholen een taal- of rekenbeleidsplan. Daarnaast investeert een groter aantal scholen in het speciaal basisonderwijs meer tijd in de basisvaardigheden van de scholieren.
Ruim negentig procent van alle scholen die deelnemen aan een taal- of rekenverbetertraject, zegt deze trajecten nuttig te vinden.
© Nationale Onderwijsgids / Richard Heeres
