De jury stond onder leiding van Prof. Dr. Lenneke Alink, o.a. Hoogleraar Forensische gezinspedagogiek in Leiden en lid van de Taskforce kindermishandeling en seksueel misbruik. De jury beoordeelde de scripties onder meer op kwaliteit van het onderzoek, het innovatieve karakter en de leesbaarheid. Het juryrapport over de winnende scriptie De aandachtsfunctionaris kindermishandeling: “Bakker en Oudbier onderzoeken een actueel en relevant onderwerp. Een sterke theoretische onderbouwing, met een onderzoeksmethode die goed aansluit bij de onderzoeksvraag. Het is een knappe prestatie om op bachelor niveau dit resultaat te behalen!” Bakker en Oudbier, die met de scriptie een bachelor Gezondheidswetenschappen afsluiten aan de Universiteit Twente, winnen een geldbedrag van €1.000. Daarnaast krijgen zij ondersteuning bij verdere online publicatie.
 
In Nederland worden jaarlijks 200.000 mensen slachtoffer van ernstig huiselijk geweld. Beroepskrachten zijn sinds 2013 verplicht te handelen bij vermoedens van geweld in huiselijke kring. Dat doen ze volgens de stappen van de meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld. In organisaties zoals zorginstellingen en het onderwijs met een aandachtsfunctionaris zijn beroepskrachten beter in staat te signaleren en de stappen van de meldcode te volgen, zo blijkt uit het onderzoek van Bakker en Oudbier. Organisaties zouden er daarom goed aan doen om een aandachtsfunctionaris aan te stellen.

De Leren Signaleren Scriptieprijs stimuleert onderzoek naar de effectiviteit van methoden rondom de preventie en aanpak van geweld in afhankelijkheidsrelaties. De prijs is onderdeel van het programma Signaleren kan je leren. Dit programma van het Ministerie van VWS en OCW wordt uitgevoerd door Movisie, het Nederlands Jeugdinstituut, Rutgers en Augeo en stimuleert structureel onderwijs over geweld in afhankelijkheidsrelaties in mbo, hbo en wo.

© Nationale Onderwijsgids