HILVERSUM (ANP) - Een meerderheid van de docenten in het basis- en voortgezet onderwijs vindt dat ze niet voldoende aandacht kunnen geven aan elk kind apart. Dat komt vooral door het aantal probleemkinderen dat er in de klas zit.
Dat blijkt uit een maandag naar buiten gebracht onderzoek van de Radboud Universiteit in opdracht van de NTR.
Maandagavond besteedt het tv-programma Avond van het Onderwijs op Nederland 2 aandacht aan het onderzoek.
Het onderzoek is uitgevoerd onder ongeveer 2000 leraren, 2300 ouders en 740 leerlingen.
