De scholen en het ministerie kwamen tot het opstellen van de agenda onder meer door de steeds terugkerende maatschappelijke discussies rond moeilijk bespreekbare thema’s. In het mbo maakt burgerschap deel uit van de drievoudige kwalificatie; de scholen leiden jongeren op voor een beroep, voor een vervolgopleiding en voor succesvol kunnen deelnemen aan onze samenleving. Met de agenda laten de scholen en het ministerie zien dat opleiden voor goed burgerschap voortdurend in beweging is en steeds vraagt om herijking.  

 

De burgerschapsagenda heeft een looptijd van 4 jaar (2017-2021) en wordt tijdens deze periode zorgvuldig gemonitord. De afspraken in de agenda zijn ook niet vrijblijvend, hebben de scholen en het ministerie afgesproken. Ze vragen een gezamenlijke inspanning en verantwoordelijkheid. Betrokkenheid van docenten, lerarenopleidingen, schoolleiders, studenten, maatschappelijke –en culturele organisaties en lokale en regionale bestuurders is hierbij van essentieel belang.

 

Ton Heerts: “De gemaakte afspraken helpen de scholen ook beter duidelijk te maken wat het mbo doet aan burgerschapsonderwijs, In het mbo zit dat verweven in alle lessen, maar wordt er ook apart aandacht besteed aan onderwerpen als mensenrechten of democratie. Gebeurtenissen in de wereld vragen van alle jongeren meer dan ooit vaardigheden als kritisch denken. We helpen ze daarbij; we zijn voor veel jongeren een belangrijke partner op hun weg naar volwassenheid.”

 

Het ministerie van onderwijs en de MBO Raad bieden de scholen alle nodige hulp en ondersteuning bij de uitvoering van de agenda. Dat gebeurt onder andere door gericht onderzoek door practoren Burgerschap in het mbo. Ook faciliteren ministerie en vereniging het Netwerk burgerschap mbo door het delen van kennis en ervaringen. De agenda voorziet in evaluaties tussentijds en aan het einde van de looptijd.